浅谈小学数学《长方体和正方体的表面积》的教学  

作　　者：张兴旺 

机构地区：[1]榆次区长凝镇中心校

出　　处：《祖国》2018年第5期234-234,共1页Motherland

摘　　要：《长方体和正方体的表面积》是由平面几何的计算向立体几何计算的转变。长方体和正方体的基本特征学生已初步掌握,但空间思维想象能力没有形成。这是学生学习掌握此内容的短板,只有精心组织教学,优化教学手段,激励学生主动参与,积极探究,通过学生全员动手操作,学生面对面的讲、手把手的教等活动,课堂良好的学习氛围,利于学生形成完整的知识链,让学生在自主、合作、探究的学习过程中得出结论。这样既激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,又培养了他们的思维能力和实践操作能力。

关 键 词：实践操作 合作 探究 情感体验 思维发展 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]