新时代高校网络伦理教育的挑战与对策  

Challenges and countermeasures of university cyber ethics education in the new era

作　　者：杨金丹[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学经济管理学院,安徽合肥230036

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2018年第1期90-94,共5页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：安徽省哲学社会科学规划青年项目:"大学生网络伦理失范的生成与防控"的阶段成果(编号:AHSKQ2016D36)

摘　　要：高校网络伦理教育是新时代的新要求。其重点教育对象、具体教育内容以及教育路径的确定都面临着较大的挑战。建议通过普及性的教育和针对性的纠正相结合的方式推进,并把其内涵中的"三对关系",即人与网络的关系、网络社会中人与人的关系以及网络空间自我与现实社会自我的关系,分别作为网络伦理教育的基础、核心和关键。形成以思想政治教育领域、核心专业课程和其他学科引入网络伦理知识相结合的网状结构教育模式,构筑德育共同体。

关 键 词：网络伦理 网络伦理教育 大学生 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]