开拓课堂空间,指导阅读《儒林外史》  

作　　者：杨春香 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县茗海中学

出　　处：《作文成功之路》2018年第3期63-63,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：开拓课堂空间的方式有助于学生更好地展开课外阅读,教师要用引领的方式避免学生对课外读物进行模式化阅读。本文将以《儒林外史》为例子,介绍教师如何帮助学生展开课外阅读。教师通过设置悬念,激发阅读欲望;咀嚼细节,体会文章魅力;组织活动,讨论专题等方法都能有效开拓课堂空间,提高学生的阅读效率。

关 键 词：课外阅读 儒林外史 初中语文 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]