思维导图在高中通用技术课堂教学中的应用模式研究  

作　　者：傅世荣 

机构地区：[1]尤溪县第七中学

出　　处：《考试周刊》2018年第36期16-16,共1页

摘　　要：随着近年来我国经济快速发展,思维导图在我国高中通用技术教学课堂上得到了广泛应用.运用思维导图针对学生的思维特点进行引导性教学,对于提升课堂教学效率,优化课堂组织架构有着重要意义.思维导图是基于人体思维认知系统形成的认知系统,是基于知识结构与实践应用的学习工具.而通用技术作为培养学生创新精神与动手能力的实践课程,利用思维导图对学生进行学习引导有助于激发学生学习的积极性,增强学生的实践认知能力.

关 键 词：思维导图 高中通用技术 应用模式 问题研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]