中学化学课程的混合式教学实施与探索选择  

作　　者：谭鑫 

机构地区：[1]重庆师范大学化学学院

出　　处：《考试周刊》2018年第36期162-162,共1页

摘　　要：在新课程改革背景下,学校为促进教学更好的开展,对传统的教学方法进行创新改变.混合式教学模式的出现推动了教学改革的发展,被各个学校所学习与运用,混合式教学模式在一定程度上改善了传统教学模式的弊端,提高了学生的学习兴趣,使学生由原来的被动学习变为主动学习.初中化学课程是一项以实验为主、理论为辅的课程,十分注重实验的操作,在初中的化学课程中引进混合式的教学模式,可以有效的提高学生的实践与动手操作的能力,对学生的化学成绩有着一定的改善.本文主要对混合式教学进行简单的概述,进而对混合式教学在初中化学课程中的运用与发展进行分析.

关 键 词：中学 化学课程 混合式教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]