《C++程序设计》教学过程管理的改革与实践  

作　　者：梁新元[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067

出　　处：《福建电脑》2018年第3期68-70,27,共4页Journal of Fujian Computer

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目(项目编号:102416);重庆市教育科学"十一五"规划重点课题(项目编号:2010-GJ-5202);重庆工商大学教育教学改革研究项目(项目编号:2016216)资助

摘　　要：分析了教学质量管理现状和C++课程在教学过程管理方面的主要问题,论文从教师角度提出了以实践能力为核心的《C++程序设计》教学过程管理改革方案,实现备课、教学、辅导、批改、考核5个环节的全面管理。教学实践证明,该方案是一种有效教学管理方案,提高了学生的实践能力和学习效果。

关 键 词：C++程序设计 实践能力 教学过程管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学]