中学语文整体阅读教学刍议  

作　　者：黄群华 

机构地区：[1]广州市南沙区大岗中学

出　　处：《文教资料》2018年第2期29-30,共2页

摘　　要：整体阅读教学是以“整体”为观照，破除“支离破碎”式的语文阅读教学，以学习者为中心，注重学习者的体验、感悟。挖掘出整体阅读教学的内在意蕴，即注重文本之间的联系，尊重人性及人的自由选择，建立起一个整体阅读群；当前整体阅读教学存在教师整体全局意识不足与应试教育导致教学模式僵化等问题。应加强整体阅读的策略，树立以生为本的理念，改变自身角色；以课程标准为依托，创新阅读教学改革思路；以教材为载体，拓展教学内容。

关 键 词：整体阅读 阅读教学 初中语文教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]