儿科医学生医学人文精神培育的研究与实践  

Research and Practice of Cultivation of Medical Humanistic Spirit in Pediatrics Medical Students

作　　者：王秀娟[1] 罗燕芬[1] 李霞[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京儿童医院,北京100045

出　　处：《卫生职业教育》2018年第6期8-10,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：为加强和改进医学院校学生德育工作,培育未来医生关爱生命、关爱患者的人文精神,开展以情景训练模式培养儿科医学生人文沟通能力的实践。案例由经历一年临床实习生活的高年级学生提供,还原临床情景,教师从医学伦理和医疗法律层面,指导学生如何与患者沟通,指出各种解决方案的利弊。在结业前技能大赛考核中增加人文沟通考核,收到很好的效果。

关 键 词：儿科医学生 医学人文精神 情景教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]