地方师范院校教师教育者队伍建设的样态、成效与对策  

作　　者：苏洁梅 

机构地区：[1]广西民族师范学院文学与传媒学院,广西崇左532200

出　　处：《广西社会科学》2018年第1期203-207,共5页Social Sciences in Guangxi

基　　金：广西教师教育立项课题"地方师范院校教师教育师资队伍建设研究"(2014JS040)

摘　　要：建设教育强国必先做强教师教育,做强教师教育必先做优教师教育者。教师教育改革带动了地方师范院校教师教育者队伍建设以强身健体的内塑式、自上而下的推进式、联动互动的共生式、扶弱助困的携进式等四种样态获得了一定的发展,但也存在建设机制不健全、队伍组合拼盘化、角色认同困难、实践程度低等问题,进一步提升教师教育者队伍的专业化水平可从完善建设机制、单列建设项目、丰富实践渠道、融通文化分歧等四方面着手。

关 键 词：教师教育者队伍 地方师范院校 教师教育实践共同体 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]