高中英语写作训练方法探究——谈谈提高英语书面表达能力的有效途径  

作　　者：谢海屏 

机构地区：[1]厦门市第二外国语学校

出　　处：《神州》2018年第10期176-176,共1页

摘　　要：英语写作是高中英语教学的目标要求,也是英语语言应用的具体表现。笔者对学生的试卷作文进行失分原因的调查分析,并提出了课堂写作教学、写作训练、广泛阅读、提纲写作等训练,旨在探索提高书面表达能力的有效途径。

关 键 词：写作 训练方法 有效途径 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]