对外汉语中级口语文化教材的情境变迁——基于《话说中国》和《说汉语谈文化》的考察  

The Change of Situational Setting in Chinese Teaching Materials

作　　者：曹洪豫 CAO Hongyu(School of Chinese as a Second Language,Peking University,Beijing 100871 China)

机构地区：[1]北京大学对外汉语教育学院

出　　处：《国际汉语学报》2017年第2期308-318,共11页International Journal of Chinese Studies

摘　　要：本文选取《话说中国》和《说汉语谈文化》两部对外汉语中级口语文化教材,通过考察教材再版时文化情境的时代变迁,指出相对于语言特征、功能项目和知识文化,教材编写中的交际文化具有社会性、历史性、动态性,是最容易变化的一环;同时,跨文化交际意识应成为教材编写科学性原则的题中之意,并纳入语言交际能力之中。This paper analyses how the setting of cultural situation has changed in Chinese teaching materials5 republication.It points out that communicative knowledge in the fictitious utterance is d^amic,especially compared with the cultural knowledge.The paper also stresses intercultural communication awareness in the compilation of teaching materials.

关 键 词：对外汉语教材 再版 情境设置 交际文化 跨文化交际意识 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]