“自主·导学”课堂教学的实施策略——以《人民代表大会制度》一课为例  

作　　者：卢秀廉[1] 李兆凯[2] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学 [2]江苏省扬州中学

出　　处：《作文成功之路（中考冲刺）》2018年第3期38-38,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：“自主.导学”作为一种课堂教学模式，意在引导学生通过自主探究和合作交流的形式，在掌握知识和提高能力的基础上，注重过程和方法的体验，并形成正确的情感态度价值观。本文以实际教学课题为例，对“自主.导学”课堂教学的实施策略进行了初步探究。

关 键 词：自主·导学课堂教学 实施策略 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]