《二语心理语言学研究方法》评介  

A review on Research Methods in Second Language Psycholinguistics

作　　者：肖巍[1] 

机构地区：[1]重庆大学语言认知及语言应用研究基地/外国语学院,重庆401331

出　　处：《外语测试与教学》2018年第2期59-63,共5页Foreign Language Testing and Teaching

基　　金：重庆市社科规划博士项目"基于数据挖掘的外语学习过程监测与评估研究"(2015BS005);教育部人文社科青年基金西部项目"基于数据挖掘的外语学习预警机制研究"(17XJC740009)

摘　　要：1.引言二语习得本身的多面性和复杂性促成了二语习得研究视角的多样性。20世纪90年代以来,从心理语言学视角研究二语加工过程成为二语习得研究的新趋势。顺应这一趋势,Jill Jegerski和Bill VanPatten联合全球15位语言学家编撰了《二语心理语言学研究方法》一书,于2014年由Routledge出版社出版。本文首先介绍该书主要内容,然后加以评价。2.内容简介全书共十章。第一章“二语习得的心理语言学研究”(Van Patten B)是全书的引入部分。首先介绍了什么是心理语言学,讨论了心理语言学和二语习得的关联性,心理语言学研究语言理解产出和习得时大脑中的加工过程。二语习得与心理语言学有着密切联系。

关 键 词：语言学研究方法 二语习得研究 心理语言学 20世纪90年代以来 评介 加工过程 语言学家 内容简介 

分 类 号：H319[语言文字—英语]