有一种厚重叫“感动”——《天鹅的故事》教学反思  

作　　者：薛本兰 

机构地区：[1]江苏南京市翠屏山小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第3期71-72,共2页

摘　　要：成功的语文课不仅有能够提升学生智商的教学内容，更有能够充分发展学生情商的教学空间，而感动就是教与学中师生情商发展的重要体现。语文教学应使学生在故事中感动、在评鉴语言中感动、在读写迁移中感动、在宣泄情感中感动，如此形成循环往复以至无穷的升华过程。

关 键 词：语文教学 感动 厚重 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]