品读内容,学习表达,感悟思想——从《秦兵马俑》一课看说明性文章的阅读教学  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]江苏常熟市碧溪中心小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第3期85-86,共2页

摘　　要：说明文层次清晰，富有逻辑性，文体特征非常鲜明。在说明文的阅读教学中，教师应抓住文章的内容和结构布局引导学生品读文本，指导学生学习说明文的说明方法和表达方式，并对文本和作者的思想内涵进行深入的体验感悟，有效地实现说明文在阅读教学中的价值。

关 键 词：说明文 内容 表达 思想 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]