重视活动体验,积淀量感经验——以苏教版教材六年级上册“体积和体积单位”为例  

作　　者：蒋磊[1] 

机构地区：[1]江苏盐城市建湖县实验小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2018年第3期7-8,共2页

摘　　要：小学数学“积淀”式教学不仅关注学生数学知识的掌握，还注重学生活动的体验和量感经验的积淀。以苏教版教材六年级上册第一单元“体积和体积单位”一课为例，通过数学问题、生活情境、活动体验、方法迁移等途径，帮助学生积淀丰富的量感经验。

关 键 词：“积淀”式教学 活动体验 量感经验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]