杜威的教育本质观对我国当下语文教学的启示  

作　　者：李丽 

机构地区：[1]贵州师范大学文学院,贵州贵阳550001

出　　处：《新作文（教研）》2017年第12期6-7,共2页New Writing

摘　　要：杜威的教育本质观对我国当下的语文教学有着重要的启示作用.由于语文教学中存在着很多思想上的弊端,例如:语文教学脱离社会,语文教学脱离学生,以及语文教学只注重文本等问题.杜威提出的教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造等三个关于教育本质的观点,恰好对解决以上问题有着不可忽视的作用.

关 键 词：杜威 教育本质观 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]