签名风波  

作　　者：周正 唐巧丽 

机构地区：[1]广东信宜市怀乡第一中心小学

出　　处：《师道（人文）》2018年第2期47-48,共2页

摘　　要：每次测试后，我都会让学生把卷子拿回家，让家长审阅并签名，然后再收上来检查。这既能让家长了解孩子的学习，创新家校沟通模式，又能让家长提点建议，加强家校协作，对班主任工作无疑是一举两得的。一次试卷收上来后，我在办公室里逐一检查。在试卷的空白处，有的家长写着对老师的感恩，有的写上对老师的希望，还有的给孩子定下了考试目标，其“望子成龙，望女成凤”之情跃然纸上。

关 键 词：签名 风波 班主任工作 沟通模式 家校协作 考试目标 望子成龙 家长 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]