初中英语教学中培养学生恒久学习积极性的探索  

作　　者：冯红梅 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市教育局教育科学研究所

出　　处：《求学》2018年第4期13-15,共3页Education Guide

基　　金：河北省教育科学“十一五”规划课题“初中英语教学中培养学生恒久学习积极性的研究”研究报告,立项证书编号:10010091

摘　　要：探索初中英语教学中培养学生恒久学习积极性的有效途径：(一)开展情商教育的研究；（二）进行有效教学的研究，激发学习兴趣,并使之持久；成功地探索了激励评价新模式，努力使所有的学生处于“心求其通而未得”的最佳心理境界。

关 键 词：英语教学 情商教育 激励评价 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]