基于创新推广理论的高校MOOC引领教学信息化深入发展的实践研究——以暨南大学为例  

作　　者：赵海霞 张焕明 黄雅 

机构地区：[1]暨南大学网络与教育技术中心

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第7期109-112,共4页China Information Technology Education

基　　金：广东省2016年度本科高校高等教育教学改革项目“高校优质MOOC/在线开放课程资源应用共享与推广模式研究与实践”;广东省教育科学“十二五”规划2014年度教育信息技术研究项目“MOOC建设促进高校优质教学的实证研究”;2015年度广东省高校教育技术类教学改革研究项目“利用在线开放课程促进高水平大学建设的理论与实践研究”

摘　　要：要：在国际高等教育信息化迅猛发展的新形势下，MOOC已成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域，并日益成为争夺教育对象、价值输出的重要载体。本文以创新推广理论为指导，以高校实践为案例，提出一体化以MOOC引领教学信息化生态化、规模化、效益化和深入发展的整体解决方案，进而促进高校信息化创新与变革发展。

关 键 词：国际高等教育信息化 创新推广理论 MOOC 整体解决方案 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]