小学数学教学中对学生符号意识的培养  

作　　者：周妮 

机构地区：[1]浙江省绍兴市诸暨市璜山镇中心小学

出　　处：《科学咨询》2018年第11期29-29,共1页

摘　　要：教师在教学中培养学生的数学符号意识具有重要意义,不仅可以加深学生对数学的理解,还能提高其运算能力,与此同时,也使培养学生的数学核心素养得到了更好地落实。本文对小学数学教学中对学生符号意识的培养策略进行了重点探究,希望为小学数学发展贡献一份力量。

关 键 词：小学数学 符号感 培养 重视 

分 类 号：O1-4[理学—数学]