新课改背景下高中生历史学习方式存在的问题及其对策  

作　　者：冉崇娟 

机构地区：[1]重庆市江北中学校,重庆400714

出　　处：《西部素质教育》2018年第3期233-233,共1页Western China Quality Education

摘　　要：新课程改革在高中历史的教材、教学目标和教学方法的要求上有了全新的改变,学生的学习方式也发生了巨大的变化。学生学习方式上的问题也逐渐显露出来。文章针对这些日渐凸显出来的问题,提出了几点对策,即鼓励式及肯定式教学、建立学习小组、开展实践活动。

关 键 词：新课程改革 高中历史 学习方式 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]