新课改下测试法在小学数学教学中的应用  

作　　者：刘玉婷 

机构地区：[1]江苏省阜宁县吴滩中心小学

出　　处：《情感读本》2018年第9期25-25,共1页

摘　　要：传统的测试法,教师只是对学生的成绩进行分析,将测试的目光集中在成绩的高低,而忽略了学生对知识内容的掌握。而新课改下的测试法,更注重的是学生对已学知识的把握,教师针对学生进行相关的查漏补缺,进而提升学生的成绩,引起学生对学习的兴趣。一尧测试法帮助学生查漏补缺在一段知识内容的学习过程当中,教师不能只通过课下作业的反馈来判定学生对知识的熟练程度,学生也不能只凭感觉对自己已学的知识进行定义。测试法的应用,在传统的基础上,改变对分数的关注,变成对知识内容的查漏补缺,进而帮助教师提高课堂的教学成绩,提升学生对学习的兴趣。

关 键 词：测试法 小学数学教学 应用 课改 查漏补缺 学习过程 熟练程度 教学成绩 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]