借力本科教学工作合格评估,建设高水平师资队伍  

作　　者：唐安奎[1] 

机构地区：[1]成都师范学院人事处,成都611130

出　　处：《成都师范学院学报》2018年第3期7-9,共3页Journal of Chengdu Normal University

摘　　要：2018年,成都师范学院将迎接教育部本科教学工作合格评估,这为师资队伍建设提出了挑战也提供了机遇。学校将以合格评估为契机,不断查找和发现问题,加强师资队伍建设,进一步提高人才队伍整体质量,提升学校办学水平。一、前期工作进展学校一贯高度重视师资队伍建设,自2012年以来,对照教育部本科教学工作合格评估的要求,做了一系列有针对性的准备。第一,学习政策要求,理清工作思路。通过阅读相关政策文本、向教育部评估中心领导咨询、到兄弟院校学习交流以及大量的研究论证,学校比较完整地把握了本科教学合格评估指标体系,比较具体地掌握了主要概念的内涵及工作要求,据此确立了师资队伍建设的基本思路。

关 键 词：教学工作合格评估 师资队伍建设 本科教学 评估指标体系 学习交流 教育部 师范学院 整体质量 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]