功能意念教学大纲视角下对《综合英语教程》的评价  

作　　者：贺鑫 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学西语学院

出　　处：《校园英语》2018年第7期21-21,共1页English On Campus

摘　　要：本文基于国内外英语教材评价理论,结合功能意念教学大纲对《综合英语教程》进行分析评价,作者通过分析《综合英语教程》第一单元内容发现交际能力对学习者尤为重要。

关 键 词：功能意念教学大纲 教学评价 《综合英语教程》 

分 类 号：Q51[生物学—生物化学]