认知冲突在应用语言学中的应用  

作　　者：汪爱荣[1] 

机构地区：[1]青海广播电视大学

出　　处：《校园英语》2018年第7期229-229,共1页English On Campus

摘　　要：应用语言学于教学当中出现诸多问题,这些问题阻碍了大学生综合素质能力的形成。制定应用语言学教学策略,不能局限于提高大学生的语言水平,还需切实注重对大学生语言思维的生成。考虑到上述情况,文中尝试从互动理论着手,主要分析认知冲突于应用语言学中的使用情况,以此对认知冲突形成清晰的认识,借此提升大学生的综合素质能力。

关 键 词：认知冲突 应用语言学 应用 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]