素质核心课程教学探索——以“创客与法”课程为例  

作　　者：龚劲丹[1] 

机构地区：[1]宁德师范学院

出　　处：《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》2018年第1期126-128,共3页Journal of Ningde Normal University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：2017年度宁德师范学院教改项目(JG2017005)

摘　　要：以素质核心课程"创客与法"为例,通过对该课程教学体系设计介绍、教学实施过程概述及教学评价设计的探讨,提出提高素质核心课程质量建设的几点建议,旨在为与之相类似的素质核心课程提供教学参考,同时进一步对创新创业类教育模式展开探讨。

关 键 词：素质核心课程 创客与法 教学体系 教学实施 教学评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]