新时代农村中学数学教学模式创新研究  

作　　者：姚玉 

机构地区：[1]安徽阜阳临泉县庞营中学

出　　处：《考试周刊》2018年第39期100-100,共1页

基　　金：《农村留守儿童心理教育与关爱机制及模式研究——以阜阳为例(中共安徽省委党校2017年度全省党校系统重点课题QS2017085)》研究成果

摘　　要：在农村中学教育中,由于教育资源匮乏,中学生数学基础差,导致农村中学数学教学效果不理想,学生整体素质普遍较低.在“全面实施素质教育”的今天,如何利用数学学科本身的特点,把思想品德教育和数学教学有机结合起来,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,养成良好的行为习惯和品德是农村中学数学教学面临的重要任务.本文从教学目标、教学方式、教学内容、教学过程和教学评价五个方面来阐述该如何做到创新.

关 键 词：农村中学 数学教学 创新 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]