高职课堂学生手机依赖现状调查及对策——以安徽水利水电职业技术学院为例  

作　　者：尹程[1] 吴强[1] 陶家俊[1] 

机构地区：[1]安徽水利水电职业技术学院,安徽合肥231603

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2018年第3期76-76,80,共2页New Western

基　　金：安徽省高校质量工程教学研究项目<基于手机设备的智慧云课堂教学管理信息系统的运用研究--以高职院校为例>(2014jyxm556);安徽省高等职业教育创新发展行动计划(RW-59)<高职院校辅导员职业能力培养的探索与实践--以安徽水利水电职业技术学院为例>(2015-2018年)研究成果

摘　　要：本文对高职课堂学生手机依赖现状作了调查,分析了高职课堂学生手机依赖的原因,提出了相应对策。要完善管理制度,保障教学秩序健康运行;创新管理手段,打造课堂手机管控、学习一体化平台;改革课程内容,增强课程吸引力;改变教学模式,增强师生互动性。

关 键 词：高职课堂 学生 手机依赖 现状 对策 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]