微信阅读载体在高中地理教学中的应用  

作　　者：刘丹[1] 兰显芳 

机构地区：[1]贵州省思南中学,贵州铜仁565100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第21期178-179,共2页

基　　金：本文系贵州省教育科学(名师名校长工作室建设专项)立项课题“大阅读书香校园建设与研究”(编号2016MSZ071)阶段研究成果。

摘　　要：随着科学技术的发展,大数据时代的到来,传统教学模式应逐渐转变,适应新的时代背景。当今社会手机等移动设备的广泛应用,或许对地理教学改革而言是新的机遇。本文以微信客户端为例,通过对微信功能及高中地理教学现状的分析,找出在高中地理教学中应用微信客户端的优势与不足,从而总结出在高中地理教学中应用微信的几种方法。

关 键 词：微信阅读 高中地理教学 应用方法 

分 类 号：G63.32[文化科学—教育学]