作文互改的几点做法  

作　　者：黄莉 

机构地区：[1]安徽省六安市三里岗小学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2017年第36期50-50,共1页

摘　　要：作文能力的提高,要靠学生的直接参与和投入,“师傅领进门,修行在自身。”从发挥学生的主体作用进而提高作文能力的角度来说,自身的“修行”显得更重要。教师传授的知识、技巧,只有经过学生的吸收、转化,才能变为写作技能。所以,作文互改的意义不言而喻。

关 键 词：教师 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]