提升高职学生可持续发展能力,促进高职教育内涵式发展的探索和研究  

作　　者：杨雪平[1] 张婧怡[1] 余娟[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院重庆现代教育技术应用技术推广中心,重庆402260

出　　处：《西部素质教育》2018年第4期28-29,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章阐述了高职学生可持续发展能力的培养,指出了高职学生可持续发展能力的培养途径,提出了高职教育内涵式发展的途径,即高职院校人才培养定位,高职人才培养模式的创新,高职人才培养制度改革,高职人才评价多元化。

关 键 词：高职学生 可持续发展 内涵式发展 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]