PBL结合CBL教学法在妇产科临床见习中的应用研究  

Application of PBL Combined With CBL Teaching Method in Clinical Practice of Obstetrics and Gynecology Department

作　　者：瞿红[1] 刘崇东[1] 鲁琦[1] 张震宇[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科,北京100020

出　　处：《继续医学教育》2018年第4期39-41,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：目的探讨PBL结合CBL教学法在妇产科临床见习中的应用效果。方法比较2016年3—11月在我院妇产科进行临床见习的六组本科生的见习效果,见习内容均为妊娠期高血压疾病。按照教学方法分为传统教学组和PBL结合CBL教学组。通过调查问卷了解见习活动结束后学生体会及各方面能力的提升情况。结果 PBL结合CBL教学组中,96.6%学生认为对疾病认识以及团队合作显著提高,100%感到对重点知识的掌握与融会贯通显著提高,93.1%认为分析理解、交流表达等能力得到显著提高。而传统教学组中,学生认为各方面能力仅轻微提高。结论相较于传统教学方法,PBL结合CBL教学法对于培养并提高学生临床分析、自主学习和团队协作能力具有显著作用。

关 键 词：PBL教学 CBL教学 妇产科见习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]