基于学分制的高职“双创”人才培养模式改革与探究  

作　　者：张磊[1] 李岩[1] 白铎 郑宝成[1] 宫雪峰 

机构地区：[1]河北工业职业技术学院

出　　处：《环球市场信息导报》2018年第9期101-101,共1页Global Market Information Guide

基　　金：本文为2017年度河北省创新能力提升计划自筹项目课题《基于学分制的高职“双创”人才培养模式改革与探究》结题成果,项目编号:17456226

摘　　要：众所周知,伴随着社会经济的飞速发展,当今社会对高质量人才的需求越来越大,各领域中的工作岗位中衡量人才的标准也越来越高。高职院校作为为社会培养人才的重要阵地,面临着社会需求的变化,其也在不断调整和完善着自身的人才培养模式。目前,高职正在积极致力于研究基于学分制的高职双创人才培养模式的改革与探究,将为社会培养更多更优秀的专业人才为重要目标。本文将就基于学分制的高职“双创”人才培养模式进行深入的分析与探究。

关 键 词：人才培养模式 高职院校 学分制 改革 社会经济 质量人才 工作岗位 社会需求 

分 类 号：F127[经济管理—世界经济]