不妨做这样的新教育  

作　　者：戴志梅 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区教师发展中心

出　　处：《教育》2018年第16期37-38,共2页Education

摘　　要：十年前,我走近新教育。五年前,我走进新教育,亲历了新教育的美丽成长,我自己的生命状态也有了美丽成长。我们要先厘清新教育的内涵。关于新教育,上网搜索,不难找到各种可供借鉴的解释。从具体的解读,我们也不难理解,新教育也是素质教育,和我们平常践行的素质教育高度契合,它不是横空出世的奇物,也不是美轮美奂的仙女,它是一个实实在在的活力少年,还在成长期,需要我们去不断优化和建构教育的意义样态。还有,但凡成长期,就有不成熟之处,更需要用研究的姿态去对待。

关 键 词：素质教育 生命状态 成长期 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]