积极心理暗示在幼儿教育中的运用  

作　　者：陈芙蓉 

机构地区：[1]福建省厦门市秀德幼儿园

出　　处：《教育》2018年第12期33-33,共1页Education

摘　　要：心理暗示为人们在生活中常见的心理现象之一。人们在对外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度等进行接受的过程,就是我们所谓的心理暗示,它分成积极心理暗示和消极心理暗示这两种,幼儿在学习知识的过程中,积极的心理暗示能够帮助他们更加轻松地对知识进行获取和获得愉悦的体验,所以,幼儿教师在开展一日活动的过程中,为了保护幼儿的心灵,可以采取暗示的教育手段,科学地提高活动效果。

关 键 词：积极心理暗示 幼儿教育 集中教学 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]