“工匠精神”培养融入中职思政课的有效策略  

作　　者：詹洁雯 

机构地区：[1]广东省中山市东凤镇理工学校

出　　处：《广东教育（职教）》2018年第4期61-62,共2页

摘　　要：在十九大报告中,习近平总书记指出,必须把教育事业放在优先位置,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。李克强总理在2017年政府工作报告中也提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。现在的中国是一个制造大国,还没有成为制造强国,我们的制造工艺、产品质量、品牌价值与发达国家相比还有较大的差距。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要千千万万能工巧匠的亲手打造,唤醒、传承、培育、更新工匠精神。“工匠精神”培育离不开职业教育,本文主要探讨如何将“工匠精神”融入中职学校思想政治课教育的有效策略和方法。

关 键 词：劳模精神 有效策略 中职学校 工匠 思政课 思想政治课教育 新型劳动者 培养 

分 类 号：F120.4[经济管理—世界经济]