新形势下的职业院校室内设计专业的“教”与“学”  

作　　者：周宁丽[1] 

机构地区：[1]湖北生态工程职业技术学院,湖北武汉430061

出　　处：《艺术科技》2017年第1期365-365,324,326,共2页Art Science and Technology

摘　　要：职业院校在我国教育体系中占有比较重要的地位,在国家教育部门大力推行职业教育改革制度的前提下,职业教育改革是高职教育更好地满足市场化发展趋势的必然选择。室内设计涉及艺术、技术与经济等多方面的专业技能,统性强,横向、纵向交叉性强。目前室内设计专业实践课程体系的教育与行业的发展不相适应,有两个实际的情况需要注意:一是学生的情况已经发生了巨大的变化;二是室内设计专业教学模式的落后。改革的重点是打破传统专业课程的框架,围绕专业相关职业岗位特点和技能培养的要求展开,将室内设计专业课程划分为艺术、技术、技能和综合性等课程体系,在教育过程中坚持理论与实践需要的高度统一,突出四种课程体系教学的连续性、典型性、整体性和职业性,建立严格的职业考评体系,通过职业考评方能毕业。

关 键 词：职业院校 室内设计教育 职业能力 学生心理 教学改革 

分 类 号：TU238-4[建筑科学—建筑设计及理论]