《计算机辅助工业设计》的个性化培养研究  

作　　者：成振波[1] 谢静[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学汽车零部件先进制造技术教育部重点实验室,重庆400021

出　　处：《艺术科技》2017年第1期378-378,共1页Art Science and Technology

摘　　要：在MOOC浪潮的推动下,教育也可以被学习者进行个性化选择。大学课程教学也需要结合网络化教育手段,实现多元化的人才培养,以适应时代和行业的需求,培养学生的学习能力。计算机辅助工业设计的个性化培养思路在于结合网络教学平台,通过实体案例,建立柔性课程内容和考核方式,践行以人为本的教学宗旨。

关 键 词：网络化教育 SPOC 个性化培养 《计算机辅助工业设计》 

分 类 号：TB47[一般工业技术—工业设计]