成振波

作品数：26被引量：99H指数：6
导出分析报告
供职机构：重庆理工大学更多>>
发文主题：产品设计计算机辅助工业设计产品语义学汽车造型感性工学更多>>
发文领域：一般工业技术文化科学交通运输工程机械工程更多>>
发文期刊：《教育现代化（电子版）》《高教学刊》《包装工程》《艺术科技》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程国家科技支撑计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
SPOC模式下“计算机辅助工业设计”课程的学习行为分析被引量：17
《西南师范大学学报（自然科学版）》2019年第9期149-155,共7页成振波 柯善军 秦燕 
2017年度重庆市教委高等教育改革项目(173113);2016年重庆理工大学校级教改项目(2016YB08,2016YB07)
为了实现“计算机辅助工业设计”课程的小规模限制性在线课程(SPOC)模式改革,对课程模块和考核方式进行了重新规划,并通过在线课程后台数据分析,研究学习行为和学习成绩之间的影响关系.通过对学生个人在线学习行为数据和学习成绩的相关...
关键词：计算机辅助工业设计 小规模限制性在线课程 学习行为 相关性 回归分析 
基于感性工学的SUV座椅造型特征研究被引量：5
《包装工程》2019年第10期136-141,161,共7页成振波 柯善军 贺莲花 阳耀宇 
重庆市教委科学技术研究项目资助(KJ1500912)
目的对SUV座椅造型设计进行研究,以满足汽车细分市场的多元化审美需求。方法通过用户访谈确定运动感、安全感和美观感是用户对SUV座椅评价的关键感性意象;通过语义分析法研究具有显著感性意象的SUV座椅造型特征;将主要的造型特征形式编...
关键词：运动型多用途汽车 座椅造型设计 感性工学 造型特征 感性意象 
基于SPOC的计算机辅助工业设计学习效率分析被引量：1
《教育教学论坛》2019年第17期178-179,共2页成振波 柯善军 秦燕 
2017重庆市教委教改项目(173113)面向多元化培养目标的"计算机辅助工业设计"课程改革与实践;2017重庆理工大学校级教改项目(201705):以职业能力为导向的"计算机工业设计"课程改革与实践
为了促进计算机辅助工业设计课程的SPOC改革,不仅需要建设优质的在线资源,更需要分析学生网络学习记录,研究其学习行为。将学生学习视频的总时间与学习成绩对比结合可以发现由于学习动机、学习方法等问题引起的学习效率差异,从而实现有...
关键词：SPOC(small PRIVATE ONLINE course) 学习评估 计算机辅助工业设计 学习效率 
影响汽车商务意象的造型特征研究被引量：4
《机械设计》2018年第11期117-121,共5页成振波 柯善军 魏莹 王彬海 
重庆市科学技术研究基础资助项目(KJ1500912)
为研究汽车造型特征与商务意象之间的关系,提取现有车型样本,对其进行感性工学分析。选取40款现有三厢乘用车车型作为样本,提取关键造型特征并进行归类分组,通过调查用户意象判断建立造型特征的商务意象矩阵。以造型特征作为自变量,以...
关键词：汽车造型设计 造型特征 感性工学 商务意象 
基于MOOC/SPOC的任务驱动课程建设研究——以计算机辅助工业设计课程为例被引量：6
《高教学刊》2017年第7期30-31,共2页成振波 秦燕 
重庆市高等教育教学改革项目"汽车产业转型背景下基于职业能力研究的‘汽车造型设计’课程改革探索与实践"(编号:163104)
MOOC及其所衍生的网络教学方式的兴起,使固有的教学方式产生新的可能。在碎片化的、自主学习的趋势中,伴随着网络技术的支持,任务驱动的教学思路与MOOC/SPOC的结合能够为学习者提供更多的选择。计算机辅助工业设计的课程建设为这种方法...
关键词：MOOC SPOC 任务驱动 计算机辅助设计教学 
Hyundai汽车造型的品牌属性特征研究被引量：9
《包装工程》2017年第2期110-114,共5页柯善军 魏莹 成振波 
重庆市教委科学技术研究项目资助(Grant No.KJ1500912)
目的针对汽车造型开发过程中的品牌属性需求,以Hyundai品牌为例,进行汽车造型的品牌特征研究。方法首先通过设计师创意需求和消费者感性认知调研,寻找识别特色造型元素。然后收集Hyundai品牌的车型样本,建立样本造型的品牌属性评价矩阵...
关键词：Hyundai品牌 汽车造型 品牌属性 特色造型元素 特征造型形式 
《计算机辅助工业设计》的个性化培养研究
《艺术科技》2017年第1期378-378,共1页成振波 谢静 
在MOOC浪潮的推动下,教育也可以被学习者进行个性化选择。大学课程教学也需要结合网络化教育手段,实现多元化的人才培养,以适应时代和行业的需求,培养学生的学习能力。计算机辅助工业设计的个性化培养思路在于结合网络教学平台,通过实...
关键词：网络化教育 SPOC 个性化培养 《计算机辅助工业设计》 
产品色彩设计教学探索被引量：1
《美术教育研究》2016年第15期157-157,共1页谢静 成振波 
色彩是设计中一个重要的组成要素,文章从产品色彩设计的角度进行案例分析,以期为教师的教学提供一些思路。
关键词：色彩 情感 功能 形态 品牌 
基于逻辑回归的汽车造型品牌意象研究被引量：6
《图学学报》2016年第4期524-529,共6页柯善军 魏莹 成振波 
重庆市教委科学技术研究项目(KJ1500912)
针对汽车造型的品牌辨识需求,提出基于逻辑回归的品牌意象研究方法。以现代品牌为例,首先进行设计师和消费者意象评价调研,创建样本车型的品牌意象评价是非和等级矩阵。然后以造型元素和造型形式为自变量,以评价是非二元值和评价等级为...
关键词：汽车造型 品牌意象 逻辑回归 造型元素 造型形式 
NURBS曲线控制点几何关系在产品三维建模中的应用被引量：3
《机械设计》2016年第7期105-108,共4页成振波 柯善军 
重庆市科学技术研究基础资助项目(KJ1500912)
为研究工业产品三维建模中的曲线及曲面拼接问题,通过分析贝塞尔曲线连续性的数学意义和成立条件,得出连续性与控制点位置之间的联系;计算并总结出贝塞尔曲线在G0,G1,G2连续时,相邻控制点几何关系的规律,该规律也适用于相邻NURBS曲线及...
关键词：产品设计 三维建模 CAID NURBS 曲面拼接 连续性 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部