听力教学中非语言知识学习的意义及策略  

作　　者：祝文瑛 

机构地区：[1]湖北职业技术学院旅游管理&国际教育学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2018年第3期70-72,共3页Education Circle

摘　　要：文章从非语言知识学习与听力理解过程的关系入手,分析了非语言知识对听力理解过程的影响,探讨了非语言知识在听力教学中的重要性,并提出了相应的学习策略。

关 键 词：听力教学 非语言知识 意义 策略 

分 类 号：TU991.24[建筑科学—市政工程]