依托情境教学 洞悉名词从句——The Revision of the Noun Clauses教学设计  

作　　者：任思琴 

机构地区：[1]湖南省宁乡市第二高级中学

出　　处：《教师》2018年第9期67-68,共2页Teacher

摘　　要：在新课程背景下,语法教学重视在情境中教学,主张教师通过创设贴近生活的各种情境,培养学生的英语语用能力。因此,文章将从名词性从句的学习入手,探讨如何借助情境教学,设置真实生动、吸引学生兴趣的情境,帮助学生准确掌握名词性从句的用法并将其学以致用。

关 键 词：情境教学 名词从句 教学设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]