基于德尔菲方法的在线开放课程质量评价系统研究与实现  

作　　者：唐晓君[1] 路莹[1] 刘娜[1] 王海文[1] 龚文心 

机构地区：[1]大连工业大学信息科学与工程学院,辽宁大连116034

出　　处：《中国教育信息化》2018年第7期93-96,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：协同创新共建共享精品资源共享课机制的研究与实践;2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目;UPRP20140899

摘　　要：在线开放课程已经成为现代教育的一种重要途径,目前我国一些地区对在线开放课程质量的评价还停留在以教育部和专家角度上考量的"自上而下"的评价方式上。本文探讨一种从学习者角度考量的"自下而上"的评价指标体系,通过德尔菲方法确定评价指标和各指标权重,并开发开放课程平台动态收集各项指标,形成对课程的评价,为课程学习者选择课程提供一个客观的依据,同时也完善了在线开放课程的评价体系。

关 键 词：开放课程 评价指标 德尔菲方法 基于学习者 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]