开放课程

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基于学习者画像的在线开放课程迭代发展研究——以“综合商务英语3”在线课程为例
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期140-145,共6页董志友 黄晶伟 
2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题:“在线开放课程设计创新研究——基于学习者画像视角的探索”(2022ZXKC512)。
迄今为止,中国在线开放课程数量和注册学习者数量均已居世界第一位。然而,在线开放课程发展中也出现了一些问题。通过深入分析学习者在线学习数据,运用Tableau 2023.2绘制学习者个体画像和群体画像,对在线学习者进行聚类分析,发现在线...
关键词：在线学习数据 学习者画像 在线开放课程建设 迭代更新 可持续发展 
中职“庭院设计”开放课程建设思路及策略
《现代园艺》2025年第9期188-190,共3页庄翀 李琼琼 
上海市教师教育学院(市教委教研室)市级在线开放课程建设立项项目“‘庭院设计’开放课程建设”(编号:STD01202)。
为进一步推进上海中职课程教学改革,推动职业教育优质数字化资源建设,创新线上线下混合式教学,促进优质中职课程资源的开放共享,上海市教委每年遴选相关专业课程进行开放课程建设,其中“庭院设计”课程被市教委立项进行建设。从该课程...
关键词：庭院设计 开放课程 建设思路 建设策略 
项目式在线开放课程颗粒化教学资源的模块化分层复用构建模式
《计算机教育》2025年第4期240-246,共7页卢华灯 李婷妤 
湖南省教育科学规划课题“项目式在线开放课程可复用颗粒化资源构建模式研究”(XJK22BZY027)。
针对项目式在线开放课程复用性不足的现状,分析项目式课程所要求的场景化和资源复用所要求的通用性之间的根本矛盾,结合模块化理论,提出将软件分层复用技术迁移应用到在线开放课程颗粒化教学资源构建中,形成项目式在线开放课程颗粒化教...
关键词：项目式在线开放课程 颗粒化 教学资源 模块化 分层复用 
乡村振兴背景下农科开放课程教学创新路径研究——以江苏开放大学为例
《安徽农业科学》2025年第7期263-265,268,共4页王琳 杜迎春 袁灿生 
江苏开放大学课程建设项目(1044152ZL2023/005)。
以江苏开放大学植物科学与技术专业课程为例,探讨开放教育农科专业课程教学的创新路径。通过分析现有教学模式的不足,结合网络教学、课程思政、在线互动、实践教学、多元评价等创新手段,提出具体的教学改革策略,旨在提升开放教育教学质...
关键词：乡村振兴 开放教育 教学创新 课程思政 实践教学 
混合式教学模式下的立体裁剪本科一流课程建设
《西部皮革》2025年第7期68-70,共3页史艳 
浙江省一流本科课程《立体裁剪》浙教办函〔2022〕158号(专业类代码:0816课程编码:31200011)。
线上线下混合式教学模式是一种将传统的线下教学与在线平台教学二者相结合的教学模式。文章以立体裁剪课程为研究对象,基于学习通在线开放课程建设,充分挖掘线上线下混合式教学的优势,深入分析该课程在建设过程中的改革,并介绍在线开放...
关键词：在线开放课程 混合式教学 教学改革 立体裁剪课程 
基于校企共建的林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用研究
《中国林业教育》2025年第2期36-43,共8页徐罗 陈月明 王欢 李樨 陆康英 
广东生态工程职业学院校级精品在线开放课程“林业‘3S’技术”,项目编号2019zlgcxj-jpkc21;广东省教育科学规划领导小组办公室2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“林业技术专业群学生职业适应性实证研究”,项目编号2022GXJK514;广东生态工程职业学院校内实践教学基地项目“林业虚拟仿真实训中心”,项目编号2023zlgc-xj-xnjd12;广东生态工程职业学院“课程思政”示范课程项目“林业地理信息系统”,项目编号2023kcsz-xj005。
为了进一步深化现代职业教育体系建设改革、创新教学模式、推动教学方法改革、不断提升课程质量和人才培养质量,以适应现阶段林业技术专业群紧密对接绿色发展重点产业的发展需求,涉林高职院校的精品在线开放课程建设与应用已势在必行。...
关键词：高职教育 林业技术专业群 精品在线开放课程 校企共建 产教融合 教学体系 混合教学 课程思政 
《游戏UI界面设计》在线开放课程资源建设与应用
《漫动作》2025年第3期0151-0153,共3页马锐 
课程思政视域下“Android项目开发”精品在线开放课程建设实践
《电脑知识与技术》2025年第8期177-180,共4页郑霖娟 林昆 
清远职业技术学院2023年度精品在线开放课程“Android项目开发”(项目编号:JK230011);2023年广东省高职院校课程思政示范课程建设项目“Html5与CSS3程序设计”(项目编号:KCSZ04220)。
思政教育融入专业课程建设是当前教学改革的重要方向之一,为了提升“Android项目开发”课程的教学质量和育人效果,实现全方位育人目标,文章研究专业课程实施课程思政的策略与方法,探索形成移动应用开发专业“Android项目开发”精品在线...
关键词：课程思政 Android项目开发 精品在线开放课程 高职教育 课程建设 
中国式教育现代化影响因素及评价体系研究
《陕西开放大学学报》2025年第1期75-80,共6页李艳绒 杨云锋 
陕西省教育科学十四五规划2024年度课题“注重能力培养、加强课程育人——‘课程思政’视域下初中数学课程改革与实践课题”(项目编号:SGH24Y0092)。
党的二十大报告指出,要以中国式现代化推进中华民族伟大复兴,提出“教育是国之大计、党之大计”。本文建立了中国式教育现代化的评价体系,旨在从统计测度方面了解我国教育现代化的进展情况和水平,为指导未来的教育发展方向提供科学的依...
关键词：中国式教育现代化 多元线性回归 在线开放课程 
产教融合视角下《精准作业管理》在线开放课程建设研究
《汽车维修与保养》2025年第3期78-80,共3页孙文明 
2024年绍兴市高等学校精品在线开放课程建设项目(项目编号:SXSJP202412)代表性成果;浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目:产教融合背景下“知识图谱”赋能课程数字化改革与实践(项目编号:jg20240474)代表性成果。
在产教融合的大背景下,传统教学模式已无法满足当下高职院校人才培养的需求。随着职业教育改革的深入与信息技术的快速发展,在线开放课程建设日益受到重视。然而,大多数在线开放课程在建设过程中,忽视了实践环节强化、个性化学习支持及...
关键词：产教融合 在线开放课程 知识图谱 
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