内蒙古地区六所高校护生实习后临床沟通能力现状的调查研究  

作　　者：李晓静[1] 王艳茹[1] 陈璐[1] 

机构地区：[1]包头医学院护理学院

出　　处：《中国培训》2017年第16期45-45,49,共2页China Training

基　　金：本文系2014年包头市科技计划项目(编号:2014S2004-3-9-2)。

摘　　要：目的调查分析内蒙古地区六所高校本专科护生临床沟通能力现状,了解护生临床沟通过程中存在的实际问题,为提高护理本专科护生的沟通能力提供依据。方法采用《护生临床沟通行为量表》为调查工具,以内蒙古地区六所高校2015届本专科实习满10个月的670名护生为调查对象,进行现况调查。结果内蒙古地区临床实习护生临床沟通能力总得分为(80.80±11.04)分,处于中等水平。沟通维度中,条目均分最高的是敏锐倾听,最低的为共同参与。影响因素分析结果显示:性别、家庭生源地、与临床带教老师关系、与同学关系4个因素可显著影响实习护生的沟通能力。结论当前护生临床沟通能力并不乐观,因此,护理教育及管理者应针对具体情况,在日常教学及临床实习过程中,加强对护理本科生临床沟通能力的培养。

关 键 词：内蒙古地区 护生 临床沟通能力 现状调查 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]