高职数学课程模块化教学研究  

作　　者：徐健楠[1] 

机构地区：[1]辽宁石化职业技术学院

出　　处：《中国培训》2017年第16期205-205,共1页China Training

摘　　要：由于数学这门课程具有一定的难度,所以很多学生的学习兴趣和学习积极性都不高。而采用模块化教学方法,就可以有效地解决这方面的问题。然而,在实施模块化教学的具体过程当中,仍然存在一部分问题。接下来笔者就和大家一起分析高职数学的教学现状,找到其中存在的问题,并且给出针对性的解决措施,希望可以给相关数学教师一定借鉴作用和参考价值。

关 键 词：高职教育 数学教学 课程模块化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]