做一个幸福的引路人  

作　　者：陈广东[1] 戴铜 

机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学,江苏淮安223002 [2]江苏省淮安市人民政府教育督导室,江苏淮安223002 [3]江苏省教育学会

出　　处：《江苏教育》2018年第18期13-15,共3页

摘　　要：教师是学校教育最重要的资源,发展教师是学校最重要的工作之一。学校要强化师本理念,通过文化价值引领、专业成长服务以及人文和谐管理,积极调控好影响教师专业发展和职业幸福的相关因素,充分地尊重教师、依靠教师、激励教师和成就教师,让教师在日常平凡的工作中,焕发蓬勃的生命活力与工作热情,获得职业内在的尊严与幸福。教师良好的专业发展,有效地推动了学校的特色发展,促进了学生的幸福成长。

关 键 词：师本管理 专业成长 职业幸福 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]