虚拟课堂在大学生心理健康教育中的应用  

The Application of Virtual Classroom in Undergraduates' Psychological Healthy Education

作　　者：田红艳[1] 杨思亮[1] TIAN Hong-yan;YANG Si-liang(Tongcheng Teachers College,Tongcheng 231400,China)

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校学前教育研究中心,安徽桐城231400

出　　处：《哈尔滨学院学报》2018年第4期139-141,共3页Journal of Harbin University

基　　金：安徽省高等学校教学研究重点项目;项目编号:2015jyxm765

摘　　要：虚拟课堂作为一种现代教育形式,能更好地承载起心理健康教育的发展性功能,更有效地克服过大班额和过少教学时长对教育效果的消极影响,更有效地适应大学生多变的心理需要。为此,可以通过恰当地确定虚拟课堂在大学生心理健康教育中的发展性目标定位,充分关注学生的专业特性在虚拟课堂中的内容设计,充分关注情境化教学场景和多样化互动模块的虚拟课堂设计,充分关注评价方式的变革,使虚拟课堂在大学生心理健康教育中得到有效应用。The virtual classroom,as a modern form of education,is efficient to cultivate healthy psychological development,and can be used to overcome the negative effect of a big class and inadequate class period.The orientation of virtual classroom should be defined properly.It is suggested to pay attention to the characters of their major while designing teaching contents with appropriate situations and settings for interaction.The evaluation means should also be changed to achieve an effective performance.

关 键 词：虚拟课堂 心理健康教育 应用策略 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]