大学数学实践性教学与双创教育的融合研究  

作　　者：邓敏英[1] 

机构地区：[1]武汉生物工程学院计算机与信息工程系,湖北武汉430415

出　　处：《科技与创新》2018年第9期80-82,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：武汉市教研项目"民办高校多媒体技术课程与双创教育的融合研究"(编号:2017180)

摘　　要：在工程实践和各学科实践中,数学逐渐成为解决实际问题的有力工具,数学技术是高新技术本质的观点已被广泛认可,大学数学的实践教学与双创教育的融合教学具有鲜明的现实意义。主要论述了大学数学实践教学模式的构建和特点、双创教育的内涵,并对大学数学的实践教学与双创教育的融合进行了有益的探索。

关 键 词：大学数学 实践性教学 双创教育 计算机技术 

分 类 号：O1-4[理学—数学]