让书信走进家长会  

作　　者：宁方莉 

机构地区：[1]山东省泰安市宁阳县磁窑镇实验小学

出　　处：《祖国》2018年第7期158-158,共1页Motherland

摘　　要：谈到家长会,大家都不陌生,作为教师的我们作为演讲者开过家长会;同时我们又是孩子的父母,作为家长听众参与过家长会。我不反对“一人对多人”家长会的形式,因为近段时期孩子的在校各方面的情况要从共性、综合性方面与家长进行分析、沟通,从教的角度看孩子的教育,但这并不应该是家长会的主要形式,下面我向大家介绍以下两种家长会的形式。第一种:经验分享式。我作为班主任进行过这样的尝试,开家长会前让家长以书信的形式,写出将孩子的优点、教育孩子过程中的成功经验、教育孩子中的困惑及其他的方面记录下来,我进行阅读,阅读后对家长的情况进行分类,有的家长用了哪些成功的经验,有的家长哪些具体的具体的做法是不合适的,并指出改进的措施,对教育中存在的困惑,可从其家长当中汲取经验。当大屏幕将学生家长的书信进行展示的时候,其他家长的做法与自己的做法形成了鲜明的对比,家长们不再抱怨孩子,开始从关注孩子转变为关注自己,家长自觉找到自己与优秀家长的差距。

关 键 词：家长会 书信 成功经验 听众参与 学生家长 孩子 教育 演讲者 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]